المصــــــادر
تمهيد
الفعل يدل علي حدث وزمن المصدر يدل علي الحدث فقط

مثل: "قرأ" يدل علي حدث (القراءة) وزمن (الماضي)مثال آخر: (ينتصر) يدل علي حدث (الانتصار) وزمن (المضارع)
فإذا أخذنا الحدث فقط مثل (القراءة) والانتصار فهذا هو المصدر
المصادر



سماعية قياسية
المصادر السماعية هي مصادر الأفعال الثلاثية ، ويقال مصدر سماعي أى ليست له أوزان قياسية ثابتة
مثل : قال قولاً جلس جلوساً صنع صناعة .
المصادر القياسية هي مصادر الأفعال الرباعية والخماسية والسداسية.
مصدر الفعل الرباعي
الفعل الرباعي أربعة أوزان هي:-
1- فعلل : دحرج . وسوس 2- فعَّل : قدَّم . سلَّم . 3- أفعل : أتقن . أحسن . 4- فاعل : قاتل . جادل .
كيف نأتي بالمصدر من الفعل الرباعي ؟

إذا كان الفعل الرباعي علي وزن :-
1- فَعلل فإن مصدره علي وزن (فَعْلَلَة)
مثل : دحرج دحرجة بعثر بعثرة طمأن طمأنة سيطر سيطرة
* وإذا كان الفعل مضاعفاً فإن مصدره علي وزن فعللة أو فِعلال
مثل : زلزل زلزلة ، زلزال وسوس وسوسة ، وسواس .
2- فعَّل مصدره علي وزن (تفعيل)
مثل : قدَّم تقديم علّم تعليم
* وإذا كان الفعل معتل الآخر فإن مصدره علي وزن ( تفعلة)
مثل : زكّى تزكية ربَّى تربية نمَّى تنمية وعّى توعية
3- أفعل مصدره علي وزن (إفعال)
مثل : أعلن إعلان أتقن إتقان أسلم إسلام أخرج إخراج
* إذا كان الفعل معتل الوسط بالألف مصدره علي وزن (إفالة)
مثل : أقام إقامة أهان إهانة أراد إرادة أعان إعانة
* إذا كان الفعل معتل الآخر بالألف تقلب الألف إلي همزة
مثل: أعطي إعطاء أرضي إرضاء أنهي إنهاء أبدى إبداء
4- فاعل مصدره علي وزن (فٍِِعال ، مفاعلة)
مثل : قاتل قتال ، مقاتلة جادل جدال ، مجادلة شارك مشاركة

تدريبات على المصادر الرباعية


أولاً من تدريبات كتاب الوزارة :-
1) عين في العبارات الآتية مصادر الفعل الرباعي ووزن كل مصدر :
(أ) لا تبلغ الشعوب آمالها إلا بالإيمان بحقها وتوطيد أنفسها على التضحية .
(ب) تعمير الصحراء أكبر مصدر لتنمية الموارد .
(ج) محاربة الجشع تحتاج إلى إنكار الذات وإقامة روابط بين الشعوب .
2) هات مصادر الأفعال الآتية في جملة (بعثر - وفَّر – لاقي – جامل – أفاد – أصلح)
3) ضع مكان النقط فيما يأتي مصادر مناسبة واضبطها :-
أ) تعمل الحكومة على ..... مياه الشرب. ب) يسعى تجار الحروب إلى ......... وحدة الشعب .
ج) خاطب الرئيس الجماهير ...... صريحة وأبان الحقائق .......... واضحة .
4) هات أفعال المصادر التالية : (إفهام – تقوية – إبادة – جلجلة – تنمية - تمكين)

ثانياً تدريبات وحي الخاطر
1) هات أفعال المصادر الرباعية فيما يأتي وبين سبب مجيئها على هذا الوزن :
أ) دافع الفريق دفاعاً قوياً . ب) أقام الضيوف عندنا إقامة طيبة .
ج) زخرف الرسام اللوحة زخرفة. د) ساوى الأب بين أولاده مساواة واضحة .
هـ) إن من إجلال الله تعالي إكرام ذي الشيبة المسلم . و) يحاسب المؤمن نفسه محاسبة مستمرة .

2) (لقد حققت وحدة العرب في معركة العبور تعظيماً للشعب المصري وسوف تزداد الموارد المالية بخطط التنمية الاقتصادية ، ومحاربة الإهمال ، والحد من إهانة العمال البسطاء والإنصات لآرائهم) .

أ) أعرب ما تحته خط . ب) استخرج من الفقرة السابقة المصادر الرباعية ثم اذكر فعل كل منها .
ج) تخير الصواب مما بين القوسين لما يأتي :
1) .......... الناس غاية لا تدرك . (إرضاء – تراضي – استرضاء)
2) شارك اللاعب ........ جيدة (مشاركة – اشتراك – شركة)

مصدر الفعل الخماسي
الفعل الخماسي إما مبدوءاً بألف وصل مثل ( انتصر ، احترم ) أو مبدوءاً بتاء زائدة مثل (تعلم – تعامل)
( أ ) الخماسي المبدوء بألف وصل
مصدره علي وزن الماضي وكسر الحرف الثالث وزيادة ألف قبل الآخر مثل: احترم احترام
انتبه الفعل الخماسي المبدوء بألف وصل وقبل آخره ألف تقلب الألف إلي ياء في المصدر.
مثل : اجتاز اجتياز اختار اختيار
* إذا كان معتل الآخر بالألف تقلب الألف إلي همزة في المصدر .
مثل : اعتدى اعتداء افتدى افتداء انتهى انتهاء استوى استواء

(ب) الفعل الخماسي المبدوء بتاء زائدة
مصدره على وزن الماضي مع ضم ما قبل الآخر .
مثل : تقاتل تقاتُل تنافس تنافُس تسابق تسابُق ترابط ترابُط
* انتبه إذا كان الفعل الخماسي مبدوءاً بتاء ومنتهيا بألف . تقلب الألف إلي ياء في المصدر
مثل : تغابي تغابياً تهادى تهادياً تداعي تداعياً تساوى تساوياً
مصدر الفعل السداسي
السداسي يكون مبدوءاً بألف وصل دائماً ومصدره علي وزن الماضي وكسر الحرف الثالث وزيادة ألف قبل الآخر
مثل : استخرج استخراج استغفر استغفار استقبل استقبال استسلم استسلام

انتبه 1- إذا كان الفعل السداسي قبل آخره ألف ، تحذف الألف ويعوض عنها بتاء مربوطة في آخر المصدر
مثل : استمال استمالة استشار استشارة
2- إذا كان السداسي مختوماً بألف تقلب الألف إلي همزة في المصدر
مثل : استدعي استدعاء استلقي استلقاء

تدريبات على مصادر الأفعال الخماسية والسداسية


أولاً تدريبات كتاب الوزارة :-
1) هات مصادر الأفعال التالية مبيناً وزنها وسبب مجيئها على هذه الصورة:
(استقر – اصفر – تخاذل – تواعد – استفهم – استقال – استفاد – انتقم)
2) هات مصادر الأفعال التالية مبيناً سبب مجيئها على هذا الوزن :
(ارتضاء – استدعاء – تقدُّم – تفانِي – تداعِي – استدانة – استعانة – تعاطي – تقاتُل)
3) عين المصادر فيما يأتي ، وبين وزنها ثم اذكر فعل كل مصدر ووزنه .
(أ) ازدياد التقارب في العالم العربي يبشر بالتقدم . (ب) محاربة الاستغلال فريضة .
(ج) الاستقامة أساس النجاح . (د) إقامة المصانع تقضي على التخلف .
4) ضع مكان النقط مصدراً مناسباً واضبطه:
(أ) الرجوع إلى الحق خير من ........ في الباطل. (ب) في ترك القبيح ......... للنفس .
(ج) لن يكون ....... في العالم مع التسابق في الأسلحة .
5) ضع مكان النقط المصدر المناسب مما بين القوسين مع بيان السبب:
(أ) تتقدم العلوم ..... سريعاً (تقدماً – تقديماً – قدوماً) (ب) زكي المدرس التلميذ ... (زكاء– تزكيةً – إزكاء)
(ج) أخرجت المسرحية .... جميلاً (إخراجاً – خروجاً – استخراجاً)
(د) تزكي بالمال .. (تزكية– تزكياً– زكاء)

ثانياً تدريبات ,وحي الخاطر
حدث الانقسام بين العرب فأدى ذلك إلى اعتداء العدو على بلادنا واستهانتهم بنا ، فعلى القادة العرب استرجاع الوحدة الضائعة وتوفير التراضي والوئام بين الشعوب حتى تتم النهضة والخروج من حالة التخلف والضعف هذه

أ) أعرب ما تحته خط . ب) استخرج المصادر من الفقرة واذكر نوع كل منها وفعله .
ج) أكمل ما يأتي بمصدر مناسب .
1- في العجلة الندامة وفى ........ السلامة . 2- سينتقم الفلسطينيون .......... شديداً .
3- يستميت المصري في دفاعه ........... 4- على العلماء ....... ما في باطن الأرض .
5- اخدم والديك مخلصاً واحترمهما ...... شديداً 6- يتعلم الأطفال ........ الكمبيوتر .
د) تخير الصواب لما يأتي من بين القوسين :
1- تعلم الولد تعلماً حسناً . (تعلماً) مصدر لفعل (رباعي – خماسي – سداسي)
2- أحب تقديم الإذاعة المدرسية (تقديم) مصدر للفعل (قَدّم – تقدَّم – استقدم)
3- نحرص على إعانة المحتاجين (إعانة) الهمزة فيها (همزة قطع – همزة وصل)